viernes, 16 de marzo de 2018

GRACIAS A DIOS TODOPODEROSO









DATOS PERSONALES






Nombres y Apellidos: Julio César Barreto García.

Cédula de Identidad: 14798825.

Lugar y Fecha de Nacimiento: San Felipe, estado Yaracuy, 20 de abril de 1979.

Nacionalidad: Venezolano.

Estado Civil: Soltero.

Dirección de Habitación: Calle 30 con 2da avenida. Barrio Sabaneta, casa sin número. Municipio Independencia Estado Yaracuy. 

Código Postal: 3201. 


Correo Electrónico: 



Twitter: @Jcbarretog

Facebook: 





LinkedIn:




Blogger:  




Dirección Actual: Jr. Libertad número 475, por el estadio IPD. Moyobamba- San Martin. Perú.

WhatsApp: +51-917481578


ESTUDIOS REALIZADOS




ESTUDIO DE BACHILLERATO



Institución: Unidad Educativa "Juan José de Maya".

Certificado de Educación Básica. San Felpe, 15 de julio de 1994.






Título Obtenido: Bachiller en Ciencias.   


Año de Egreso: 1996.









ESTUDIO DE PREGRADO


Institución: Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA).

Título Obtenido: Licenciado en Ciencias Matemáticas.

Año de Egreso: 2008.














ESTUDIOS DE POSTGRADO


a) Especialización


Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)- Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM).

Título Obtenido: Especialista en Procesos Didácticos en el Nivel Básico.

Año de Egreso: 2014.











b)Doctorado 



Instituto: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)-Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara (IPRAEL) de Maracay.

Actualmente Desarrollando Tesis.




DIPLOMADOS


-Programa de Capacitación Docente. Aprobado en la Universidad Nacional Abierta (UNA). Centro Local Yaracuy. Cohorte número 37. Duración: 192 Horas Académicas. San Felipe, a los 31 días del mes de mayo de 2011. 










-Diplomado en Educación Interactivo a Distancia. Universidad Fermín Toro (UFT). Barquisimeto. Año 2013.












TRABAJOS DE GRADO REALIZADOS



-Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Ciencias Matemáticas en la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Año 2008. Tutor: Dr. Pietro Aiena (Universidad de Palermo, Italia).





Trabajo de Grado para optar al título de Especialista Procesos Didácticos en el Nivel Básico. Año 2013. Los bloques lógicos de Dienes como estrategia didáctica para afianzar las operaciones matemáticas en los estudiantes del 2do año sección ``A´´, de la Unidad Educativa ``José Antonio Sosa Guillen´´, Palito Blanco, Municipio la Trinidad Estado Yaracuy. Tutora: Dra. Vivian de Medina.


EXPERIENCIA DOCENTE




-Docente de especialista del nivel secundario en el área de Matemáticas, Colegio Cristiano Annie Soper. Contratado desde el mes de marzo de 2023 al mes de diciembre de 2023. 




Tareas realizadas: Profesor de Razonamiento Matemático, Álgebra, Aritmética, Geometría y Trigonometría en el nivel secundario. Implemente la realización de las olimpiadas con la aplicación de los exámenes tipo admisión. Blogger Educativo: https://olimpiadasecas2023.blogspot.com/





-Docente de Matemática, Institución Educativa Particular Ciencias-Tarapoto. Contratado desde el mes de marzo de 2022 al mes de diciembre de 2022. 
Tareas realizadas: Profesor de Razonamiento Matemático y Aritmética de primer año, Geometría y Aritmética de segundo año y Trigonometría de tercer año de secundaria. Blogger Educativo:












-Docente de Matemática, Institucion Educativa N° 004747 "German Tejada Vela". Contratado por la UGEL Moyobamba desde el mes de marzo de 2021 al mes de diciembre de 2021. 




Tareas realizadas: Profesor de Matemática de primer, segundo y tercer grado de secundaria y tutor de primer grado. CON CERTIFICACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL



Blogger Educativo:



 


-Docente de Matemática, Universidad Nacional Experimental del Yaracuy. Contratado desde el mes de febrero de 2014. Docente Ordinario, Categoría Instructor desde el mes de agosto de 2015.







-Contratado como docente de Matemática y Física en la UE “José Antonio Sosa Guillen” de Palito Blanco y en la UE “José Antonio Páez” de Boraure en el Municipio La Trinidad Estado Yaracuy, desde el 25 de Febrero de 2009 hasta el mes de marzo de 2018. Fijo desde junio de 2016.





-Conformación del Club de Matemáticas “Francisco de Miranda”. Año 2012.


Blogger Educativo:


http://clubdematematicasfdm.blogspot.com/


-Docente del Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Extensión Yaracuy. Materias impartidas: Física II (Construcción Civil), Matemática I y Matemática IV (todas las carreras tecnológicas), Álgebra Lineal (Informática), Electrónica Digital (Informática), Instrumentación Electrónica y Análisis de Señales (Electrónica), Electrotecnia (Mecánica), Física II (Electricidad), Investigación de Operaciones, Álgebra I, Estadística General, Sistemas Lógicos Digitales, Estadística II, Electricidad II, Matemática III y Matemática IV (Electricidad de Mantenimiento).  Desde el 04 de Octubre al 11 de Febrero de 2009. Docente Fijo en la categoría de asociado.



Blogger Educativo:



                                 



-Docente Tutor de PREGRADO en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Núcleo Académico Yaracuy, en las siguientes asignaturas:


·· Introducción al Álgebra Lineal y Cálculo Integral (Educación Matemática), Lapso 2010-I.

·· Introducción al Álgebra Lineal (Educación Informática) y de Calculo Diferencial e Integral en funciones de Varias Variables Lineal (Educación Matemática). Lapso 2009-II.

· Estadística Matemática aplicada a la Educación (Educación Matemática). Lapso 2009-I.


-Coordinador Académico de Investigación en la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” del Decanato de Ciencias y Tecnología, del grupo organizado llamado Organización de Investigaciones Matemáticas de Pregrado (OIMPRE).


-Suplencia en Centro de Educación de Jóvenes y Adultos “Juan de Villegas” como docente de aula de Matemática. Durante el trimestre Abril-Julio del año 2003. Parroquia Juan de Villegas, Barquisimeto, estado Lara.


-Suplencia en E. T “Rómulo Gallegos” como docente de aula. Desde el 15 de Octubre hasta el 30 de Abril del 2001. San Felipe, estado Yaracuy.


-Suplencia en I.C.N “Rómulo Gallegos” como docente de aula desde el mes de Noviembre del 2000 hasta el mes de Abril del 2001. San Felipe, estado Yaracuy.


-Contratado como Docente de aula NG por la Coordinación de Recursos Humanos y la Coordinación de Educación Media Diversificada y Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Zona Educativa Yaracuy. 22 horas en la U. E “Juan José de Maya”. Del 16-01-2001 al 30-07-2001.


-Suplencia como Docente de aula en la U. E “Juan José de Maya”. Del 01 de Marzo al 31 de Julio de 1999, y durante los años escolares 1999-2000 y 2000-2001.

REPARADURIA Y AYUDANTÍA 





-Ayudantía asignada por la unidad de Bienestar Estudiantil, Núcleo Obelisco, en la Unidad de Postgrado, desde el año 2006 hasta el 2008. 






-Preparador Docente del Centro de Computación del Decanato de Ciencias y Tecnología desde el 01 de Marzo de 2005 hasta el 28 de febrero de 2006.





CURSOS VIRTUAL



FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN DISEÑO DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN FORMATIVA. Instituto Nuevo Horizonte. RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 1802-2021-GRSM/DRE/UGEL-M. Desarrollado los días 09, 10, 11, 12 y 13 de agosto de 2021. 100 horas académicas.



EMPRENDIMIENTO EN EDUCACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA ARTÍSTICA. 130885865-EMP-1-2022-I. Realizado del 1 de noviembre al 13 de diciembre de 2022, con una duración de 48 horas. Ministerio de Educación.



CERTIFICADOS Y CONSTANCIAS DE CURSOS Y PROGRAMAS DE PERÚEDUCA




EMPRENDIMIENTO DIGITAL. N. ° CV02659000104. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 21 de agosto al 8 de octubre de 2023, con una duración de 80 horas. Calificación: 20. 





FUNDAMENTOS Y ENFOQUES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD. N. ° CV02644000037. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 2 de mayo al 30 de junio de 2023, con una duración de 100 horas. 




DESARROLLO DE HABILIDADES FÍSICAS, DE JUEGO Y DEPORTE PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. N. ° CV 4217967. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 10 de marzo al 30 de abril de 2023, con una duración de 50 horas. Calificación: 20. 




USO DE MATERIALES PARA TRABAJAR CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL (CEGUERA) PARA LOS SERVICIOS DE INCLUSIÓNN. ° CV 4201662. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 10 de marzo al 13 de abril de 2023, con una duración de 60 horas. Calificación: 20.




LA INTEGRACIÓN SENSORIAL: SU IMPORTANCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA. N. ° CV 4201120. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 10 de marzo al 13 de abril de 2023, con una duración de 60 horas. Calificación: 20.




PROGRAMACIÓN CON BLOQUES A TRAVÉS DE SCRATCH. N. ° CV4190525. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 13 de febrero al 7 de mayo de 2023, con una duración de 90 horas. 





REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. N. ° CV4184136. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 30 de enero al 12 de marzo de 2023, con una duración de 40 horas. 








APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: APRENDER DE MANERA INTERDISCIPLINAR Y CONTEXTUALIZADA. N. ° CV3869716. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 11 de octubre al 31 de diciembre de 2022, con una duración de 48 horas. 





HERRAMIENTAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO A ADOLESCENTES. N. ° CV3943130. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 5 al 31 de diciembre de 2022, con una duración de 52 horas. 




DESARROLLO INTEGRAL DEL ADOLESCENTE. N. ° CV CV3869270. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 11 de octubre al 31 de diciembre de 2022, con una duración de 48 horas. 




PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA ADOLESCENTE. N. ° CV 3864661. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 11 de octubre al 31 de diciembre de 2022, con una duración de 48 horas. 




PRÁCTICAS METACOGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ADOLESCENTE. N. ° CV 3862138. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 7 al 31 de diciembre de 2022, con una duración de 56 horas. 





INGRESA AL MUNDO DE CODIFICACIÓN CON TINKERCAD CIRCUITS. N. ° CV 3865162. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 24 de octubre al 16 de diciembre de 2022, con una duración de 90 horas. 




PROGRAMA DE FORMACIÓN EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y RECURSOS DIGITALES PARA SU DESARROLLO. N. ° CV3850073. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 1 de setiembre al 19 de diciembre de 2022, con una duración de 150 horas.

 





EDUCACIÓN MEDIÁTICA. N. ° CV3837489. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 1 de setiembre al 30 de noviembre de 2022, con una duración de 50 horas. 




PRODUCCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS DIGITALES EN LOS MEDIOS. N. ° CV3840966. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 18 de octubre al 19 de diciembre de 2022, con una duración de 100 horas. 







PROGRAMA HERRAMIENTAS GOOGLE E INTEGRACIÓN DE RECURSOS. N. ° CV3845150. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 1 de agosto al 30 de noviembre de 2022, con una duración de 220 horas. 





HERRAMIENTAS MULTIPLATAFORMA DE GOOGLE. N. ° CV3817569. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 1 de agosto al 25 de setiembre de 2022, con una duración de 130 horas. 




CLASSROOM MULTIPLATAFORMA. N. ° CV3831889. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 10 de octubre al 29 de noviembre de 2022, con una duración de 90 horas. 




DETECCIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN NIÑAS Y NIÑOS DE ALTO RIESGO. N. ° CV3827058. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de agosto al 30 de octubre de 2022, con una duración de 70 horas. Calificación: 18. 




ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA ATENDER ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. N. ° CV3813511. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 30 de mayo al 31 de agosto de 2022, con una duración de 50 horas. Calificación: 20. 






PROGRAMA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS. N. ° CV3810388. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 22 de abril al 31 de agosto de 2022, con una duración de 170 horas. Calificación: 20. 




IMPLEMENTANDO LA INCLUSIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. N. ° CV3804522. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 30 de mayo al 31 de agosto de 2022, con una duración de 50 horas. Calificación: 20. 




DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES. N. ° CV3804522. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 13 de junio al 15 de agosto de 2022, con una duración de 130 horas. 




PROGRAMA DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. N. ° CV3797748. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 20 de abril al 27 de julio de 2022, con una duración de 112 horas. 





APLICANDO LOS PRINCIPIOS DEL DUA. N. ° CV3794828. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 20 de abril al 27 de julio de 2022, con una duración de 48 horas. 




APLICANDO ESTRATEGIAS BASADAS EN EL DUA. N. ° CV3796442. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 18 de mayo al 27 de julio de 2022, con una duración de 64 horas. 




PROGRAMA PARA EL BUEN RETORNO DEL AÑO ESCOLAR 2022. N. ° CV3781257. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 15 de febrero al 27 de julio de 2022, con una duración de 112 horas. 





BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL PARA EL BUEN RETORNO A LA PRESENCIALIDAD. N. ° CV3769860. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 15 de febrero al 27 de julio de 2022, con una duración de 48 horas. 





EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PARA EL BUEN RETORNO NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA- ÁREA MATEMÁTICA. N. ° CV3758890. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 04 de marzo al 27 de julio de 2022, con una duración de 32 horas. 





FUNDAMENTOS Y OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES. N. ° CV3673767. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 14 de febrero al 10 de abril de 2022, con una duración de 100 horas. 





PROGRAMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE.  N.º CV3673743. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca desde el 26 de septiembre de 2021 al 28 de febrero de 2022. Duración: 434 horas




ALFABETIZACIÓN DIGITAL. N.º CV3606397. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 50 horas. 




INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA DIGITAL. N.º CV3612592. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 







ROL DEL DOCENTE MEDIADOR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. N.º CV3619463. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 16 horas. 





PRÁCTICAS SALUDABLES PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. N.º CV3629142. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 





PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE: AULAS VIRTUALES, CAMPUS VIRTUAL. N.º CV3639042. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 





CLASE INVERTIDA. N.º CV3649586. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 32 horas. 





GESTIONA ENTORNOS VIRTUALES PARA EVALUACIONES DIVERSIFICADAS. N.º CV3663136. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 




HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL MONITOREO, SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. N. ° CV3674304. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 




CIUDADANÍA DIGITAL. N. ° CV3680839. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 26 de septiembre al 31 de diciembre de 2021, con una duración de 48 horas. 




PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES-SECUNDARIA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. N.º CV3077597. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 15 de septiembre al 10 de noviembre de 2021, con una duración de 80 horas. 





NEURODIVERSIDAD Y EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. N.º CV3259422. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 3 de noviembre de 2021 al 9 de enero de 2022, con una duración de 120 horas. Calificación: 19.  




PRÁCTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. N.º CV3187964. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 31 de agosto al 5 de octubre de 2021, con una duración de 50 horas. 





PEDAGOGÍA HOSPITALARIA. N.º CV3082875. Realizado a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca del 29 de setiembre al 10 de noviembre de 2021, con una duración de 100 horas. 





ESPECIALIZACIONES


DIPLOMADO: “ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y ELABORACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE HÍBRIDAS” cumpliendo con los requisitos establecidos en el respectivo programa académico, obteniendo una nota aprobatoria de 19. Desarrollado del 17 de setiembre del 2021 al 25 de febrero del 2022, con una duración de 1200 horas académicas. Lima, 03 de marzo del 2022. EL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ Y EDUCARE INTERNACIONAL SAC - CLUB DE DOCENTES DEL PERÚ.


 




ESPECIALIZACIÓN EN “PROCESOS DIDÁCTICOS Y PEDAGÓGICOS PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO EN NIVEL SECUNDARIA” (EN PROCESO). Convenio Interinstitucional suscrito con la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho, aprobado mediante Resolución de Consejo Universitario Nº 0771- 2019/UNJFSC y el Instituto Nuevo Horizonte. Constancia de Estudios Nº116-2022-INH-SAC. Duración de 12 meses, 1,200 horas cronológicas y 24 créditos académicos. Desde el 29 de Setiembre del 2021. Trujillo, 01 de febrero del 2022.

 

ESPECIALIZACIÓN de “MATEMÁTICA PURA Y APLICADA” (EN PROCESO). Convenio Interinstitucional suscrito con la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho, aprobado mediante Resolución de Consejo Universitario Nº 0771- 2019/UNJFSC y el Instituto Nuevo Horizonte. Constancia de Estudios Nº117-2022-INH-SAC. Duración de 12 meses, 1,200 horas cronológicas y 24 créditos académicos. Desde el 29 de Setiembre del 2021. Trujillo, 01 de febrero del 2022.


PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS 




-Primer Lugar en el Área de Matemática en el VIII Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias. Con el trabajo titulado: Integral de Cauchy: Alternativa a la Integral de Riemann. Realizado en Facultad Experimental de Ciencias de La Universidad del Zulia, del 19 al 24 de Marzo de 2006.





 - Por 5 años de destacada labor docente y su perseverancia y dedicación en la formación de nuevos profesionales del Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Extensión San Felipe. San Felipe, 02 de diciembre de 2015.


- Por su colaboración como parte de la cartera arbitral de la Revista Alammi, Revista Científica. Ciudad de México. Año 2014








-Por su valiosa colaboración como facilitador de la materia: Calculo Numérico en la UNEFA núcleo Yaracuy en el 2012 con una duración de 90 horas académicas. Septiembre de 2012.


- Por su destacado Desempeño Profesional y Actividades Extra-Cátedra “Taller sobre Manejo del Sofware Logicly”. Lapso Académico 2012/1. San Felipe 07 de Diciembre de 2012.


-Por su destacado Desempeño Profesional en el Lapso Académico 2011/2. Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Extensión San Felipe.


-Por su valiosa colaboración en la ejecución del Periodo de intensivos de Verano, efectuado en la UNEFA núcleo Yaracuy- Extensión Bruzual, del 01/08 al 02/09/2011.


-Por su destacado Desempeño Profesional en el Lapso Académico 2010/2. Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Extensión San Felipe.


-Excelente Rendimiento Académico en la especialidad de Licenciado en MatemáticasLapso 2007-II. Reconocimiento al Mérito Estudiantil dado por la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” en Barquisimeto, Noviembre 2009.







-Por su destacada Participación en la II jornadas Estudiantiles de Investigación y Extensión de la UCLA. XXVIII Aniversario del Decanato de Ciencias Y Tecnología. Barquisimeto, Febrero de 2005.




-Diploma de honor. Participación Eficaz y Efectiva en la realización de la semana aniversaria de la U. E “Juan José de Maya” en la celebración del XXVIII Aniversario de su fundación. Abril del 2000.




MIEMBRO DE INSTITUCIONES CIENTÍFICAS, EDUCATIVAS, LITERARIAS O CULTURALES



-Presidente de Asociación Venezolana de Educación Matemática (ASOVEMAT). Capítulo Yaracuy, desde el mes de Noviembre de 2016 hasta nuestros días.




-Asociación Venezolana de Educación Matemática (ASOVEMAT). Capítulo Región Capital, desde el 07 de Octubre de 2010 hasta nuestros días.


-Colegio de Químicos, Biólogos, Físicos y Matemáticos del Estado Mérida (Colegio de Egresados en Ciencias Mérida). Ingresando desde el 22 de Julio del año 2009.


-Asociación Matemática Venezolana (AMV). Capítulo Barquisimeto. Ingresando el 29 de Octubre de 2009. Decanato de Ciencias, núcleo Obelisco. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”.

CURSOS DE FORMACIÓN TECNOLÓGICA



-Club GeoGebra Iberoamericano 2022. Por haber participado y resultado APTO en el proceso de evaluación de la modalidad de formación. Realizado en el Campus Virtual de la OEI, con una duración total de 40 horas lectivas. Iniciado el 14 de febrero y finalizado el 17 de junio de 2022. Firmado en Madrid, España, a día 21 de junio de 2022.





-Curso de Formación a Distancia: Matemáticas a través de la Calculadora Científica. Duración: 40 horas. Convocada por la Sociedad Andaluza de Educación Matemáticas THALES y el Centro Informático Científico de Andalucía. Del 22 de octubre al 19 de diciembre de 2014. Registro número 1499EE0010.





-En el Centro de Computación del Decanato de Ciencias y Tecnología facilite los siguientes cursos:

 MAPLE, los días 25,27 y 28 de Julio de 2005 con una duración de 12 horas.

 LATEX, los días 19,26 y 29 de Julio de 2005 con una duración de 12 horas.

 FORTRAN, los días 18, 20 y 22 de Julio de 2005 con una duración de 12 horas.




-Por haber dictado el curso de Introducción al Latex, el cual se llevó a cabo los días 09,16 y 23 de Marzo de 2004, en las instalaciones de Centro de Computación del Decanato de Ciencias y Tecnología. Barquisimeto 14/09/04.





-Por haber dictado el curso de Introducción al Latex, el cual se llevó a cabo los días 01,03 y 08 de Marzo de 2004, en las instalaciones de centro de computación del Decanato de Ciencias y Tecnología. Barquisimeto 14/09/04.





-Aprobación del curso de Computación Básica e Internet. Duración: 100 horas. Independencia, 01 de Agosto de 2004. NAVIO CENTER C.A.





-Asistencia al curso: “Calculo con Maple”. Dictado en el V Taller de Formación Matemática realizado en la Universidad del Zulia, del 26 al 31 de Julio de 2004. Duración del taller: 16 horas.



CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL CON CERTIFICADO DE APROBACIÓN



-Internet para Educadores. UPEL-IMPM, Del 28/05/2014 al 23/07/2014. Duración: 32 T-P.







-Historia de la Matemática Discreta. UPEL-IPB. Barquisimeto, Junio de 2008. Duración 48 horas.










CURSOS APROBADOS



-Dinámica Unidimensional: Duración: 8 Horas. CNEC-LUZ. Facultad Experimental de Ciencia, Maracaibo, del 19 al 24 de Marzo 2006.


-Introducción a los Sistemas Dinámicos Continuos: Duración: 8 Horas. CNEC-LUZ. Facultad Experimental de Ciencia, Maracaibo, del 19 al 24 de Marzo 2006.


-“Sistemas de Ecuaciones en el Plano y Aplicaciones”: Duración: 10 Horas. CNEC-ULA. Facultad de Ciencias. Noviembre de 2003.



-“Temas Selectos de la Historia de las Matemáticas y su uso en la Enseñanza en el nivel Medio de Educación”: Duración: 8 Horas. CNEC-ULA. Facultad de Ciencias. Noviembre de 2003.


ARBITRAJE EN REVISTAS



-Revista digital UNIÓN que edita la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). Revisor durante el año 2020-2023.

- Arbitro del II Encuentro de Clubes GeoGebra del Estado Zulia, realizado en la Sede Rectoral de la Universidad del Zulia los días 22 y 23 de junio del 2016.







Participando en calidad de árbitro de los extensos intitulados:


-Construcción de segmentos y círculos en la simulación de un motor de cuatro tiempos.

-Representando geométricamente una bomba de combustible en el GeoGebra.

-Formación de imágenes en espejos cóncavos y convexos. Una experiencia de simulación con GeoGebra.


-Arbitro Evaluador. I Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 19 y 20 de Noviembre de 2015.



-El Comité Editorial de la Revista UG.Ciencia. Durante el Primer semestre del año 2015.  Parte del grupo de pares académicos de nuestras publicaciones. 







-Revista Alammi, Revista Científica. 


Por su colaboración como Dictaminador: 







Ciudad de México. Año 2014.



CONFERENCIA DICTADA



Teorema General de Pitágoras: Método Geométrico, conferencia presentada en el marco de la XII Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Matemática realizado en la Facultad de Ciencias de la Universidad de los Andes en la ciudad de Mérida. Hechicera, Lunes 08 de Septiembre de 2008.


COLABORACIÓN, ORGANIZADOR Y MODERADOR


-Organizador. II Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 12 y 13 de Diciembre de 2016.


-Moderador de Mesa. II Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 12 y 13 de Diciembre de 2016.


-Organizador. I Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 19 y 20 de Noviembre de 2015.


-Moderador de Mesa. I Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 19 y 20 de Noviembre de 2015.


-Colaboración prestada durante la celebración de las “XXI Jornadas Venezolanas de Matemáticas. Barquisimeto, del 10 al 13 de Marzo de 2008.


LIBROS PUBLICADOS



-Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Aplicaciones. Con Series de Fourier y Transformadas de Laplace. AutoresEditores. Año 2023.

 -Álgebra Lineal. Aplicaciones a las Ciencias y a la Ingeniería. AutoresEditores. Año 2015.










-Los Bloques Lógicos de Dienes: Un material para Estrategias Didácticas. Editorial Académica Española. ISBN 978-3-659-08990-9. Año 2015. 








-Introducción al álgebra lineal con aplicaciones a los circuitos eléctricos, al balanceo de ecuaciones químicas, a la investigación de operaciones y la programación lineal. Colección de Universitaria. Volume 1. Spanish Edition. ISBN-10: 1506029175. ISBN-13: 978-1506029177. Año 2015. 





-Didáctica de la geometría espacial. Editorial Académica Española. ISBN 978-3-659-04947-7. Año 2014. 









-Área y Volúmenes: Deducciones con diversas actividades y aplicaciones. Colección de Secundaria. Volume 1. Spanish Edition. ISBN-10: 1502991063. ISBN-13: 978- 1502991065. Año 2014. 





-Polinomios Algebraicos y Geométricos. Productos Notables Planos y Factorización. Productos Notables en el Plano y sus factorizaciones con la Ecuación de segundo grado. Colección de Secundaria. Volume 2. Spanish Edition. ISBN-10: 1502888963. ISBN-13: 978-1502888969. Año 2014. 






-Productos Notables en el Espacio: Deducciones con diversas Actividades y Aplicaciones. Colección de Secundaria. Volume 3. Spanish Edition. ISBN-10: 150307045. ISBN-13: 978- 1503072046. Año 2014.







-Teorema de Pitágoras: Un estudio del método geométrico al cálculo integral con aplicaciones. Colección de Secundaria. Volume 4. Spanish Edition. ISBN-10: 1502899302. ISBN-13: 978-1502899309. Año 2014. 





-Teorema de Pitágoras en trigonometría: Un estudio del método geométrico al cálculo integral con aplicaciones físicas. Colección de Secundaria. Volume 5. Spanish Edition. ISBN-10: 1503310833. ISBN-13: 978- 1503310834. Año 2014. 







-La recta numérica y el plano cartesiano: Un estudio desde los números naturales hasta los números complejos. Colección de Secundaria. Volume 6. Spanish Edition. ISBN-10: 1505270146. ISBN-13: 978-1505270143. Año 2014. 







-Aplicación de la didáctica de la geometría en secundaria. Editorial Académica Española. ISBN 978-3-659-05587-4. Año 2012. 









PUBLICACIONES EN REVISTAS, MEMORIAS Y SIMPOSIOS



-Completación de cuadrados y cubos en la deducción geométrica-algebraica de la ecuación de tercer grado. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 19(69). Diciembre de 2023. 


-Los bloques lógicos de Dienes como estrategia didáctica para afianzar las operaciones matemáticas. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 19(68). Agosto de 2023. 


-La metacognición: una estrategia para la resolución de problemas de cantidad en tiempos de la pandemia en el Perú. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 18(65). Agosto de 2022. 


-Los gnómones y la solución geométrica de ecuaciones de segundo grado y su aplicación a los productos notables. SUMA (81). Marzo de 2016.





- Áreas de figuras irregulares y curvilíneas a través de conjuntos elementales: Una introducción al cálculo integral. PREMISA (66), pp. 34-48. Agosto de 2015. 




-Solución geométrica de ecuaciones de segundo grado usando el teorema de Pitágoras en la diferencia de cuadrados o gnómones. PREMISA (63), pp. 29-46. Noviembre de 2014.



-Dinamización Matemática: Deducción geométrica de los productos notables en el espacio tridimensional como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. UNION (38). Junio de 2014. 



-Deducción geométrica del Teorema de Pitágoras en trigonometría: De la didáctica de la geometría hasta la didáctica del análisis matemático. PREMISA (59), pp. 21-35. Noviembre de 2013. 




-Deducción geométrica del Teorema de Pitágoras en trigonometría como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. PREMISA (53), pp. 35-49. Mayo de 2012. 




-Dos perspectivas geométricas de la diferencia de cuadrados como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. MATEMATICALIA. Vol. 7. No. 2. Junio de 2011. 


-Estudio de algunos engaños en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de la matemática (introducción a los fractales). Memorias del VIII Congreso Venezolano de Educación Matemática (COVEM), pp. 129-137, 2013. 





-Estudio de algunos engaños en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de la matemática (introducción a los fractales). SUMA (67). Junio de 2011.




-Deducción y extensión más general del teorema de Pitágoras. NÚMEROS (75), pp. 71-87. Noviembre de 2010. 




-Homotecia y su aplicación en la extensión del Teorema de Pitágoras en Didáctica del Análisis Matemático. UNION. (23). Octubre de 2010.




-Deducción geométrica de la ecuación cuadrática y su aplicación didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. PREMISA (43), pp. 33-47. Noviembre de 2009. 




-Percepción geométrica de los productos notables y de la media geométrica. NÚMEROS (71). Agosto de 2009.




-Otras deducciones o extensiones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la historia como recurso didáctico. NÚMEROS. (70). Abril de 2009. 




-Cuadratura, primera noción de área y su aplicación en la expresión del área de diferentes figuras geométricas como recurso didáctico en la extensión geométrica del teorema de Pitágoras. UNION. (17). Abril de 2009.





-Análisis de una extensión del teorema de Pitágoras en un contexto histórico griego. Julio Barreto, Sharon Haro. Taller arbitrada para las Memorias del 10 Simposio de Educación Matemática en la Universidad Nacional de Lujan. Chivilcoy, Argentina del 27 al 30 de Abril de 2009.


-Deducciones de las fórmulas para calcular las áreas de figuras geométricas a través de procesos cognitivos. Taller arbitrada para las Memorias del 10 Simposio de Educación Matemática en la Universidad Nacional de Lujan. Chivilcoy, Argentina del 27 al 30 de Abril de 2009.


-La demostración del teorema de Pitágoras como propuesta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Julio Barreto, Sharon Haro y José Yovera. Póster arbitrado para las Memorias del 10 Simposio de Educación Matemática en la Universidad Nacional de Lujan. Chivilcoy, Argentina del 27 al 30 de Abril de 2009.


-Misticismo alrededor de la demostración del teorema de Pitágoras”. Julio Barreto, Sharon Haro y José Yovera. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-Análisis de una extensión del teorema de Pitágoras en un contexto histórico griego”. Julio Barreto, Sharon Haro. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-Análisis del teorema de Pitágoras en un contexto histórico griego. Julio Barreto, José Yovera. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-La demostración del teorema de Pitágoras como propuesta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Julio Barreto, Sharon Haro y José Yovera. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-Deducciones de las fórmulas para calcular las áreas de figuras geométricas a través de procesos cognitivos. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-Teorema general de Pitágoras: Del método geométrico al cálculo integral. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática en la Universidad de Los Lagos. Osorno, Chile del 04 al 09 de Enero de 2009.


-Deducciones de las fórmulas para calcular las áreas de figuras geométricas a través de proceso cognitivos. NÚMEROS. (69) Febrero de 2008.





-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la historia como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. NÚMEROS. (69). Febrero de 2008.



-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. Comunicación Breve en las Memorias del IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática en la Universidad Luterana do Brasil Canoas/RS. Canoas, 27 de Octubre de 2007.


-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. Comunicación Breve arbitrada para las Memorias de VI Congreso Venezolano de Educación Matemática en el Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, del 08 al 11 de Octubre de 2007. 








PARTICIPACIÓN COMO PONENTE









PONENCIAS, REPORTES DE INVESTIGACIÓN, RELATOS DE EXPERIENCIAS  Y COMUNICACIONES BREVES



- Deducción de la raíz cuadrada de un número complejo en forma binómica completando cuadrados. XXX Jornadas Venezolanas de Matemáticas en el área de Educación Matemática. Universidad de Carabobo, del 3 al 6 de abril de 2017.


-I Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 19 y 20 de Noviembre de 2015.


-Aplicación de la Didáctica de la Geometría en la solución geométrica de ecuaciones de segundo grado usando el teorema de Pitágoras y los gnómones. X Jornadas de Educación Matemática. UPEL-IPB del 03 al 05 de junio de 2015. Duración: 20 horas.


-I Seminario de Educación Matemática. Duración: 16 horas. San Felipe, 05 y 06 de marzo de 2015.


-Deducción geométrica de los productos notables en el espacio tridimensional como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. XXVII Jornadas Venezolanas de Matemáticas en el área de Educación Matemática. Universidad de Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Barquisimeto del 28 al 31 de julio de 2014.


-Estudio de algunos engaños en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de la matemática (sofismas o falacias, introducción y aplicación a los fractales). VIII Congreso Venezolano de Educación Matemática. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Coro, del 01 al 04 de Octubre de 2013.


-Los bloques lógicos de Dienes como estrategia didáctica para afianzar las operaciones matemáticas: un estudio aritmético, algebraico y geométrico. VIII Congreso Venezolano de Educación Matemática en la Universidad Nacional Experimental Francisco De Miranda. Coro, del 01 al 04 de Octubre de 2013.


-Los bloques lógicos de Dienes como estrategia didáctica para afianzar las operaciones matemáticas: un estudio aritmético-algebraico.  XXVI Jornadas Venezolanas de Matemáticas en el área de Educación Matemática. Universidad de Carabobo. Valencia del 18 al 21 de Marzo de 2013.


-Aplicaciones de la Matemática en la Electricidad y Electrónica. Foro de la Universidad Tecnológica Sucre. Extensión San Felipe. San Felipe, 05 de Febrero de 2013.


-Los Tipos de Investigación. Foro “La Investigación en el siglo XXI”. Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”. Extensión San Felipe. San Felipe, 21 de Abril de 2012.


-Aplicaciones de la Matemática en la Mecánica. 1era Jornada de Aplicación de la Matemática. Universidad Tecnológica Sucre. Extensión San Felipe. San Felipe, 01 de Febrero de 2012.


-Aplicaciones de la Física a la Mecánica. 1era Jornada de Aplicación de la Matemática en la Universidad Tecnológica Sucre. Extensión San Felipe. San Felipe, 01 de Febrero de 2012. Duración 8 horas.


-Actualización y popularización de las Matemáticas en el entorno de la Educación Secundaria en los procesos cognitivos geométricos (Inducción sobre Estrategias Metodológicas). Liceo Bolivariano “Mercedes Cordido”. Guama, 30 de Noviembre de 2011.


-La Lógica: Una ciencia Formal.  Foro Aplicación de la Matemática y Física a la Ingeniería. Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Núcleo Yaracuy. Bruzual, 21 de Noviembre de 2011.


-Álgebra Lineal: Orígenes, Evolución y aplicaciones en el Cálculo Automático. Foro Aplicación de la Matemática y Física a la Ingeniería. Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Núcleo Yaracuy. Bruzual el 21 de Noviembre de 2011.


-Actualización y popularización de las Matemáticas en el entorno de la Educación Básica en los procesos cognitivos geométricos.  IX Jornada Centroccidental de Educación Matemática. Universidad Pedagógica Experimental Libertador- IPB. Barquisimeto del 10 al 11 de Marzo de 2010.


-Teorema General de Pitágoras: Del método Geométrico al cálculo integral. XXI Jornadas Venezolanas de Matemáticas en el área de Educación Matemática. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Barquisimeto del 10 al 13 de Marzo de 2008.


-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. VI Congreso Venezolano de Educación Matemática. Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara de la UPEL, del 08 al 11 de Octubre de 2007.


-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras.  XXI Reunión Latinoamericana de Educación Matemática. Facultad de Humanidades y Educación de LUZ. Maracaibo del 22 al 26 de Julio de 2007.


-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. VIII Jornada Centro Occidental de Educación Matemática. Barquisimeto del 27 al 29 de Noviembre de 2006.


-Integral de Cauchy: Alternativa a la Integral de Riemann. VIII Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias. Maracaibo, del 19 al 24 de Marzo de 2006.


-Integral de Cauchy: Alternativa a la Integral de Riemann. Julio Barreto y Ebner Pineda. III Jornadas de Investigación y desarrollo de la UCLA. Barquisimeto, 16, 17 y 18 de Noviembre de 2005.


-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática. IV CITEMF. Seminario de Educación Matemática, 15 al 19 de Noviembre de 2005.


TALLERISTA Y MINI CURSOS


-Matemática  a través de la calculadora científica (CASIO). II Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 12 y 13 de Diciembre de 2016.


-Jornadas Yaracuyanas de Educación Matemática y Aplicaciones. Independencia 19 y 20 de Noviembre de 2015.


-Uso de tecnología para la enseñanza de la matemática (Maple). IX Jornada Centroccidental de Educación Matemática. UPEL-IPB. Barquisimeto del 10 al 11 de Marzo de 2010.


-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. 11 International Congress of Mathematical Education. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey-México del 6 al 13 de Julio de 2008.






-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática. IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática en la Universidad Luterana do Brasil. Canoas/RS. Canoas, 27 de Octubre de 2007.






-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática. VI Congreso Venezolano de Educación Matemática. Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, del 08 al 11 de Octubre de 2007.


-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática. XXI Reunión Latinoamericana de Educación Matemática. Facultad de Humanidades y Educación de LUZ. Maracaibo del 22 al 26 de Julio de 2007.


-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática. VIII Jornada Centro Occidental de Educación Matemática. UPEL-IPB. Barquisimeto del 27 al 29 de Noviembre de 2006.


CARTELES Y POSTER



-Deducción del teorema de Pitágoras en trigonometría como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemáticaIX Jornada Centroccidental de Educación Matemática. UPEL-IPB. Barquisimeto del 10 al 11 de Marzo de 2010.


-Deducciones de las fórmulas para calcular las áreas de figuras geométricas poligonales a través de procesos cognitivos. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008. Publicado en revista de la jornada.


-Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la historia como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008. Publicado en revista de la jornada.


-Otras deducciones o extensiones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la historia, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008. Publicado en revista de la jornada.


-Teorema General de Pitágoras en el Cálculo Integral. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008. Publicado en revista de la jornada.


-El Teorema de Pitágoras en el contexto histórico griego de los Elementos. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008. Publicado en revista de la jornada.


-Integral de Cauchy alternativa a la integral de Riemann. 10 Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008.


-Introducción a la Integral de Gauge: Una generalización de la integral de Riemann. 1Jornada de Ciencia y Tecnología Yaracuy 2008. Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy. San Felipe, Octubre de 2008.


-Deducciones de las fórmulas para calcular las áreas de figuras geométricas a través de procesos cognitivos. 11 International Congress of Mathematical Education. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey-México del 6 al 13 de Julio de 2008.









-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. XXI Reunión Latinoamericana de Educación Matemática. Facultad de Humanidades y Educación de LUZ. Maracaibo del 22 al 26 de Julio de 2007.


-Otras deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la Historia de la Matemática, como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. VIII Jornada Centro Occidental de Educación Matemática. Barquisimeto del 27 al 29 de Noviembre de 2006.






PARTICIPACIÓN EN EVENTOS PROFESIONALES




- XXX Jornadas Venezolanas de Matemáticas. Universidad de Carabobo, del 3 al 6 de abril de 2017.


-I Taller Centro Occidental “Matemática Para La Educación Media”. INCES Lara. Barquisimeto, 25 al 27 de Septiembre de 2013.


-Foro: “EVALUACIÓN EDUCATIVA: RETOS Y LOGROS DE LA DÉCADA”. Universidad Fermín Toro. San Felipe, 21 de Abril de 2012. Duración: 8 Horas Académicas.


-Primera Jornada Internacional de Investigación Universitaria y sus Tendencias del Siglo XII. Organizado por los estudiantes de la III Cohorte de la Maestría en Educación Superior de la UNEFA Núcleo Yaracuy. Realizado los días 29/02/2012 y 01/03/2012. Duración: 16 Horas Académicas.


-VI Jornada de Investigación Educativa, Yaracuy 2011. La investigación Educativa y su complejidad en el Siglo XXI. UPEL-IMPM Núcleo San Felipe, 14 y 15 de julio de 2011. Duración 16 Horas.


-XII Seminario de Educación Matemática y VIII de Educación Técnica “El Docente como Agente Investigador e Innovador. Participando en la Mesa No 4 El Docente Investigador y su Actitud Frente a los Nuevos Retos. Chivacoa, 19 de Marzo de 2011. Duración: 8 Horas.


-I Jornadas Interdisciplinarias de Matemáticas. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Porlamar, 01 de Julio de 2010. Duración: 16 Horas Académicas.


-11 International Congress of Mathematical Education. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey-México del 6 al 13 de Julio de 2008.


-VI Congreso Venezolano de Educación Matemática. Instituto Pedagógico “Rafael Alberto escobar Lara. UPEL, del 08 al 11 de Octubre de 2007. Duración: 32 Horas.


-XXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Facultad de Humanidades y Educación de LUZ, del 22 al 26 de julio de 2007. Duración: 30 Horas.


-VIII Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias. Facultad Experimental de Ciencias de LUZ, del 19 al 24 de Marzo de 2006.


-IV Congreso Internacional Trujillano de Educación Matemática y Física (IV CITEMF), Seminario de Educación Matemática en calidad de participante en los talleres:

- Algunas aplicaciones del programa MAPLE en la Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría.

- La matemática en contexto como estrategia didáctica.


-I Escuela Venezolana de Simulación Numérico-Computacional en Ingeniería y Ciencias Básicas, I EVESINCIC 2005. Decanato de Ciencias y Tecnología de la UCLA, del 28 de Marzo al 06 de Abril de 2005.


-“V Congreso Venezolano de Educación Matemática y VII Jornada Centroccidental de Educación Matemática” del 16 al 20 de Noviembre de 2004 (32 horas).

-         Taller realizado: “A história coo recurso didáctico no processo de ensino e aprendizagem da matemática”. (12 horas). Realizado en Barquisimeto Estado Lara.

-III Congreso Trujillano de Educación en Matemática y Física. Por su asistencia y participación en el congreso en calidad de:

- Participante en el taller: Modelo, modelación y modelaje: Métodos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas.

- Participante en el taller: Software ergonómico orientado a la preservación, desarrollo y difusión de la cultura asociada al cálculo integral aplicado a la administración.

Duración del Congreso: 40 horas teórico-prácticas. Registro ASOVEMAT-Capitulo Trujillo. Venezuela, 9 al 12 de Junio de 2004.


-XVII Jornadas de la Asociación Matemática Venezolana celebradas del 31 de Marzo al 02 de Abril de 2004. Universidad de los Andes-Núcleo Trujillo.


-VII Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias del 16 al 21 de Noviembre del 2003. Universidad de los Andes.


-Conferencia sobre “Cultivando Valores” Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Núcleo Yaracuy. Duración: 8 horas. 29 de Junio de 2000. 



OLIMPIADAS MATEMÁTICAS



 -Ayudante de Aula en la aplicación de la Prueba Regional de la Olimpiada Recreativa de Matemática, realizada el día miércoles 26 de Mayo de 2010 en Chivacoa Estado Yaracuy. Fundación para el desarrollo de Competencias Matemáticas.


CURSOS EN FORMACIÓN INDUSTRIAL






-Mantenimiento Mecánico Industrial y Petrolero: Academia de Formación Integral Región Centroccidental (AFIRO). Duración 80 Horas. San Felipe 19 de Noviembre de 2011.








-Control de Motores Eléctricos: INCE. Duración: 150 Horas. San Felipe, Mayo de 1999.







-Electricidad de Construcción: INCE. Programa Nacional “Juventud Desocupada”. Gobierno del Estado Yaracuy. Programa “Plan Empleo Joven”. Duración: 564 Horas. San Felipe, Noviembre 1998.







-Mecánico de Mantenimiento Refrigeración Domestica: INCE. Duración: 400 Horas. San Felipe, Noviembre de 1997.







-Electricidad de Automóvil: INCE. Duración: 90 Horas. San Felipe, Septiembre de 1997.






-Reparación de Artefactos Eléctricos: INCE. Duración: 192 Horas. San Felipe, Agosto de 1997.







-Electrónica Básica: INCE. Programa Nacional “Juventud Desocupada”. Duración: 330 Horas. San Felipe, Julio de 1997.







EXPERIENCIA PROFESIONAL NO DOCENTE




-Ayudante en el Área de informática. NAVIO CENTER C.A desde el mes de Agosto del 2001 hasta Febrero del 2002.





-Técnico en Refrigeración en La Empresa Cubaire entre el mes de Noviembre del año 1997 hasta el mes de Febrero del año 1998.





FORMACIÓN GENERAL




-Escritor de Poemas y Cuentos en el Diario Yaracuy al Día (Página de Gurrufío y Página Diocesana) y Diario El Yaracuyano, entre los años 1999 al 2001 y Escritor de artículos de Opinión, Historia (De Venezuela y Universal), Ciencias, Biografías y Lecturas en el Diario Yaracuy al Día. Desde el 21 de Marzo de 2012 hasta nuestros días.








-Estudiante Investigador y Asistente de Investigación UCLA. Año 2008.



-Participación en la Coral de la Universidad Nacional Abierta (UNA). Desde al año 1998 hasta el 2000.


-Curso-Catequesis de Biblia. Diócesis de San Felipe. Parroquia San Rafael “Arcángel. Durante los meses de febrero a julio de 2000.


-Participación en el Taller montaje VIACRUSIS 2000. Teatro Expresión Popular. Independencia, Abril de 2000.


-Producción Radial: VJB Creatividad Agencia de Publicidad. Duración: 8 Horas Académicas. Marzo de 1997. 


-Curso de Futbol Salón Nivel I (Arbitraje). Gobernación del Estado Yaracuy. FUNDEY. San Felipe, 26 al 28 de Abril de 1996. Duración: 24 horas.



Yo Julio Cesar Barreto García portador de la cédula de identidad número 14798825 declaro que todos los datos aportados en la presente Síntesis Curricular son verdaderos y susceptibles de comprobación.